童年行为模式是整个人生的预演

　　现代教育的实践表明，孩子的情商建设和道德建设，应该成为家庭教育的重要组成部分。

　　作为家长，最大的愿望就是希望孩子未来的人生能够美满、福。对于美满和幸福的定义，我想主要可以用六个字来概括：成功、健康、自在。也就是说，为了孩子未来人生的美满幸福，就要使他在人生中成功、健康、自在。怎样帮助孩子取得人生的成功呢？对孩子进行智力开发，是当今家长们普遍的尝试。

　　关于成功，曾经有过这样一个公式：成功＝素质＋机会。也就是说，一个人的成功，是素质和机会的结合。在这里，素质指的是一个人的主观条件，机会是指这个人所处的社会客观条件。

　　不同的人对于素质可能有不同的定义。总体来讲，一个人的素质是由智力能力和非智力因素两个部分组成的。

　　情商和道德品质是非智力因素的重要内容。

　　中国目前的家庭教育，往往是重视了智力因素的开发和培养，而忽视了道德品质和情商之类因素对孩子未来成功与命运的影响。

　　也就是说，我们缺乏全面发展的家庭教育。

　　我在一本杂志中看到一篇写“狼孩”的文章，但这个“狼孩”并非人们从民间故事中听到的被狼群养大的人类的孩子，而是在正常的生活环境中，在“慈爱”父母的精心呵护下成长起来的孩子。

　　《三字经》开篇即为“人之初，性本善”，那么，一个单纯无知的孩子是如何一步步蜕变，最终成为凶狠的“狼”的？

 二

 　　这是一个工人家庭，由于种种原因，孩子出生后被送到乡下的爷爷奶奶家抚养。长到五岁才被接到父母身边。为了补偿孩子童年的缺失，善良的父母发誓让其享受最好的生活。他们倾其所有，尽可能满足孩子的各种需求，孩子在这种呵护中成了名副其实的小皇帝。不仅享有大量的零食玩具和衣物，而且脾气也越来越大，稍不顺心就又哭又闹，乱砸东西。

　　转眼间孩子到了上学的年纪，在学校经常与同学发生冲突，动辄把同学打得鼻青脸肿。到了中学越发任性，屡屡发生把同学打伤的恶性事件。父母稍加管教，即恶语相向、拳脚相加。无奈之下，父母只好选择放任，致使其更加无法无天。网络的风糜使这个孩子很快沉溺其中，为了在游戏中一逞“霸业”，获得更高“级别”，一个月竟挥霍两万多元。这样的孩子自然不会在学校好好读书，逃学成了家常便饭。他不仅整日在社会上游荡，还结交了一些小流氓。