升学赶潮流卸负担--暑期班里的三种心态

　　其一是为了升学，牺牲快乐。以往只有到中考、高考时才有的竞争意识，如今已经在小学生和即将升入中学的孩子心中变成了一种压力和担忧。一个暑假每周只有3天能真正享受到假期的快乐，但是马上升6年级的安娅萌仍然坚持要报一个暑期班，学习语文、数学和英语。安娅萌在班里成绩中上，她说：“班里40多个人很多都打算在暑假里报补习班。原来一说暑假报班补习大家都挺痛苦的，谁家里要是不逼他上补习班大家都很羡慕，可现在一到了暑假，班里的同学都开始找补习班，你要是不上，那开学的时候肯定比别人落后。”最后，安娅萌选择了语文、数学和英语三科，从补习班的课时设置上看，她假期里一周将有4天是在暑期班里度过。

　　压力不仅仅带给了孩子。胡建民是一个初中一年级学生的父亲，他同时为孩子报了英语班和数奥班。他说：“我们也知道孩子假期里想休息，可三四十天不是个短时间，要是让孩子全玩了，会不会玩野了？开学的时候提不起精神来怎么办？现在找工作不容易，对学历要求越来越高了，不抓紧时间学习，考不上好高中，就会影响升大学，考不上好大学，将来找工作怎么办？孩子现在还小，正是学东西的时候，现在累一点，是为了搏一个好未来。”

　　其二是赶潮流。当暑假报班补习成为一种潮流时，原本只想在假期里放松的孩子和家长们也开始感受到了潮流的压力，被迫报班。兰州市一只船小学的马祥云是主动跟家里要求暑假报班补习的，但成绩优秀的他并不是因为学习的压力，而是更多地感受到假期报班潮流的压力。“同学们都在报呢，开学的时候大家聊天经常会讨论假期里上了什么学校，学了什么。要是你不报，那开学的时候就说不上话，感觉比别人落后了一样。”

　　马祥云的父亲说：“前几年我们一直坚持假期都放给孩子，让他充分地去休息，可每年快放假学校开家长会时，听别的家长聊天，都在说给孩子报了这个班那个班的，还互相推荐着老师，我们听了也着急。”看来，感受到潮流压力的不仅仅是孩子。

　　其三是卸负担。有学生主动要求假期报班补习的，可更多的还是迫于家长的压力。而部分家长热衷于把孩子送到补习班的原因，竟然是“卸负担”。在兰州市十四中外面，刚参加完小学升初中摸底测试的兰州市里五滩小学6年级学生苏斌正和妈妈看着一大叠各种补习班的宣传材料。妈妈说：“我和他父亲假期里都要上班，谁都没有时间照顾他，把他一个人放在家里又不放心，就想找个补习班，让他假期里有地方去。”苏斌在学校就是音乐特长班的学生，学古笙。最后他们选了一家英语补习学校，每周一、三、五上课，加上到特长班练笙的时间，苏斌的假期满满当当。

　　无论报班的动机到底如何，暑期补习已经开始成为学生和家长的一种思维定势，无论是否愿意接受，参加补习班，已经被他们当成了假期生活的一部分。

　　　　　　　　　　　　　　　　转自（新华网）